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“南粤优秀教师”何俊峰:三尺讲台写青春_汕尾新闻_南

时间:2018-09-30 17:24来源:未知 作者:admin 点击:

  在城区凤山中学,有这样一位老师,私底下学生很少叫他老师,而是亲切地叫他“老何”。他,就是何俊峰,是一名80后。年纪虽不大的他,却更乐意学生这样亲切地“尊称”他。1999年,怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感,他走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起,就立下了“当园丁培育百花,做黄牛无私奉献”的誓言,并为自己定下了“认认真真教书,老老实实做人”的教育教学工作准则。在那一方黑板前,他用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗,用满腔的热血谱写着自己的人生乐章,今期特码资料大全

  修师德 身正垂范

  社会给教师身上赋予很多耀眼的光环。作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职业操守,努力适应时代的发展,去为这些光环增辉添彩。何俊峰不但深知这一点,在具体工作上努力做到了身正垂范,用自己的言行诠释了师德的高尚。

  他非常重视学习。学习是终身的事情,只有不断学习,才能在思想上与时俱进、在业务上胜人一筹,才能做一名合格的人民教师。在教育教学这一平凡的岗位上,他以高度的责任感和强烈的事业心,将全部的热情投入到教书育人中去。

  在何俊峰心中,师德的范畴里除了自爱,更重要的是去爱别人。作为教师,他觉得着力点就是爱学生。自参加工作至今十多年来,他一直担任班主任之职,他总是用最真诚的爱去关心和教育学生,把自己变成孩子们的好伙伴、大朋友。哪儿有学生,哪儿就有他陪伴的身影。他曾用关怀,让学生重拾信心;他曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。年复一年,班级换了一个又一个,学生送走了一届又一届,不变的是他的爱心。他始终在完成各项工作任务的同时,用爱心去点亮学生的心灯,用爱心去演绎师爱。他的数学课,总能激起学生学习的兴趣,能最大限度地体现学生的主体性。有时他把爱心转化为对学生的尊重,有时他把爱心体现在对学生的严管,体现在对学生习惯的培养上。在他的班级中,学生没有坐姿不正的、没有不思考的、没有迟到的……他的课,学生爱听!

  强技能 学高为师

  他先后参加国家、省、市、区骨干教师培训,多次参加教材培训,聆听专家报告,吃透教材编写意图,自己付诸教学行动。课前,他围绕课改理念,深刻领会课标精神,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标。课堂中,他把各种教学方法有机地结合起来,在数学教学中做到融会贯通,践行数学教学的核心在于数学思维的教学引领,提倡“慢”教学、渐生长、促提升、达升华的理念。

  2012年3月,他被选派参加国家教育部“国培计划(2011)??义务教育骨干教师远程培训项目”研修学习,荣获“优秀学员”称号;2015年-2016年,参加广东省初中数学骨干教师培训,使他在日常教学和专业教研、课题等方面更上层楼。2016年5月,他主讲的《圆切线的性质与判定》信息技术能力提升工程专家指导示范课,获得专家与同行的一致好评。2016年4月,他被选调前往东莞市竹溪中学进行为期一个月的跟岗学习,并成为“省名师工作室”的一员。经常性地进行学术交流与互动,更让何俊峰在教学教研上如虎添翼,突飞猛进。

  何俊峰的勤恳与努力使他的教学成绩相当突出,并连续多年驻守初三一线的数学教学工作,兼任学校数学教研组长及初三数学备课组长。在他的带领下,在近几年市、区各年级的数学水平测试中,凤山中学数学成绩稳居全区第一。过硬的教学技能,踏实勤奋的工作作风,令他杏坛硕果累累,为他赢得了一个又一个荣誉。何俊峰连年荣获市、区和学校等授予的荣誉称号。2016年被评为“汕尾市优秀教师”。

  潜教研 硕果累累

  一名教师的成长首先从教学反思开始。平时教学工作再忙,何俊峰也坚持及时进行教学反思,对自己每一节课的得与失,以及其他教师的教、学生的学,从多角度反思、总结自己的教学,不断总结、体悟,找出教学中的不足,并着力在实施中加以解决。多年的反思,何俊峰为学校的教育科研积淀了基础,为课题研究提供了实践素材。他的讲座内容丰富、形式多样、成效显著。他多次主动承担区、校级公开课,每学年至少上一节校级或校级以上的公开课。近五年,他承担区级公开课3次、校级公开课4次,2次获城区数学优质课竞赛一等奖;他所独立撰写的论文多次在汕尾市教育教学论文评比中获奖;2014年参加“广东省数学优秀课”比赛,他所主讲的《等腰三角形的性质》荣获二等奖;同年参加“汕尾市班主任大赛”,荣获二等奖;同年参加汕尾市城区中小学多媒体教学课件制作评选,荣获一等奖;今年5月参加广东省“数学问题核心片段展示评比”,荣获二等奖;同时,何俊峰积极参与“一师一优课,一课一名师”评选,11108.com最快开奖结果,于2016年荣获市级“优课”、2017年更是荣获省级“优课”。

  他主持或参与的课题有3项,其中他所主持的汕尾市“十三五”规划课题《不预习下的发现式教学法在初中数学教学中的实证研究》,近几年已在凤山中学数学组推广,显著提高了全校数学成绩,使学校多年来在市、区各年级的数学水平测试中,成绩稳居全区第一。

  携同行 共同进步

  “一枝独秀不是春,百花齐放春满园”,作为骨干教师的何俊峰积累了一些教学、教育经验,除做好自己教学、班主任工作外,还积极承担培训青年教师,耐心深入地做好传、帮、带工作,青年教师座谈会上介绍教育教学经验。何俊峰与同事陈文强结为师徒,何俊峰多次听他的课,课后认真分析、进行跟踪指导。何俊峰经常还积极指导青年教师撰写教学论文,带领青年教师参与课题研究,逐步提高他们的教育科研能力,为他们的专业成长搭建平台。

  作为数学教研组长,何俊峰把学校的数学教学质量提升作为己任,精心组织学校和学区的教研活动。他结合学校实际,带领教研组开展了“科组三人行”的教研模式、年级组课堂教学等研讨;以问题研究引领课堂,组织开展了主题多样的研训活动。提高了教师的课堂教学效率。随着校本教研的深化,他不断创新学校校本研训方式,积极倡导集体备课,精心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文,并借助网络平台和同行真诚交流,不断提高,实现了网络资源共享、优势互补。

  去年,何俊峰在参加“2017年感动城区年度教师”评比活动中,荣获“感动城区年度教师提名奖”并到城区的汕尾中学、田家炳中学、捷胜中学等学校作巡回分享报告,获得了同行们的一致好评。